中学生を取り巻いている環境が激変しています。
学習環境を見てみると、学習指導要領の変更により、理数科目が難しくなっています。
また教科書のボリュームも増大し、学力格差が拡大しています。
もちろん、それに伴い入試問題も難しくなり、特に自分で考える問題が増える傾向に有ります。
生活環境を見てみると、２０１２年の調査では、
TV／DVD／CDを２時間以上は、５７．３％
インターネット ２時間以上は、２３．７％
ゲーム（PC／携帯） ２時間以上は、２１．６％
学習するには誘惑が沢山あるのです。
結果、家庭学習を２時間以上している人は、３５．４％なのです。
勉強をしていて、２時間って、結構“すぐ”なんですよね。
ただ勉強の仕方が解ってない人は、１０分でも苦痛なのです。
《勉強の仕方？》って。
問題を解きましょう！ 但し、自分で！
解らない問題を、直ぐに聞くのはやめましょう！
もっと時間をかけて、考えましょう。悩みましょう！
聞いて解っても、それは『解ったつもり』ですから。
時間をかけて考えても解らないときは。自分で解決しましょう。
もし聞くなら、解決する方法を聞いてください。
聞かれた人は『教科書の〇〇を確認する』などを伝授しましょう。
この繰り返しで、《自分で出来る》ようになるのです。
自分で解決する方法で効率よく、能率もあがるのは
【テキストと連携した映像授業】です。
メリットは
（１）どの単元を見れば良いかが、解り易い。
（２）何回も確認できる。
（３）いつも同じ教え方である。
どうですか？
一度映像授業を体験してみませんか？
保護者の方が思っておられるより、ずっと良く出来ています。
お子様は映像授業に、それほど抵抗感を感じておられないようですよ！
